Функциональная финансовая грамотность: формирование навыков, устойчивых поведенческих паттернов, установок

Читательская, математическая грамотность, умение критично мыслить играют большую роль в финансовой грамотности – так при заключении кредитного договора необходимо внимательное прочтение, знание терминов, проведение расчетов, понимание санкций за неисполнение, расчет доходов для своевременного исполнения финансовых обязательств.

Кроме того, поведенческие паттерны могут влиять на финансовое поведение – готовность взять паузу на обдумывание и консультации, отказаться от невыгодных или рискованных условий и т. п. Психологический тренинг помогает разобрать триггеры и истоки поведенческих паттернов и запустить формирования новых.

Мероприятия апробированы на базе образовательных учреждений региона. Обмен опытом между руководителями и педагогами образовательных учреждений и представителями научного сообщества по формированию функциональной финансовой грамотности осуществлялся в форматах научно-практических конференций, педагогических чтений, тренингов и т.п.

Достигнутые результаты

Определены основные триггеры и поведенческие установки самих слушателей и обучающихся разного школьного возраста. Обсуждены возможные подходы к нивелированию деструктивных и формированию оптимальных поведенческих паттернов финансового поведения, а также структура построения занятий для лучшего усвоения знаний по финансовой грамотности.
Научно-практическая конференция «Вызовы образования XXI века: функциональная грамотность – учимся для жизни» на базе МАОУ «СОШ №4», г. Первоуральска с участием Уральского государственного экономического университета (охват: 536 человек).
Муниципальные педагогические чтения «Эффективные практики формирования функциональной грамотности на базе МАОУ «СОШ №10», г. Ревда (охват: 120 человек).

Возможности и инструменты
для тиражирования

Разработка методических рекомендаций, организация курсов дополнительного образования для руководителей и педагогов образовательных учреждений, создание рабочих групп и сайтов по обмену опытом, а также секций по психологии формирования функциональной грамотности на полях Конкурса «Лучшие региональные практики по финансовой грамотности».