— ГК «Рики» — создатель одного из первых и самых успешных проектов о финансах для семейного просмотра — «Азбуки финансовой грамотности со Смешариками». Сразу ли он нашел своего зрителя? Смотрят ли эти серии до сих пор?
— Идея сделать специальные серии «Смешариков» родилась после того, как Минфин объявил конкурс. К тому моменту у нас уже был опыт в похожих проектах. В 2017 году мы прошли все этапы и начали работать. Главная мысль была простой: объяснять основы финансовой грамотности лучше с детства. А в мультиках говорить даже о сложных вещах гораздо легче. В педагогике такой подход называют edutainment («учимся развлекаясь»), и мы используем его во многих проектах.
Сомнений в том, что эти серии будут востребованы, не было. Довольно быстро мы стали получать обратную связь, в том числе от взрослых зрителей, которые благодарили за то, что «Смешарики» так просто смогли объяснить сложные финансовые термины. В итоге только за первый год мы собрали более 20 миллионов просмотров на платформах и в соцсетях. Серии смотрят и сегодня, поскольку тема не потеряла актуальности. Согласно данным опроса портала «Мои финансы» и Росмолодежи, более 70% респондентов до 35 лет хотят видеть больше творческих проектов, которые обучали бы грамотному управлению финансами. Это касается и детских проектов в том числе.
— Может ли креативная индустрия сыграть ключевую роль в «настройке» финансового поведения россиян: мотивировать людей рационально планировать и потреблять, эффективно использовать финансовые инструменты, формировать сбережения, разумно управлять долговой нагрузкой, быть устойчивым к воздействию мошенников?
— Мы работаем с очень широкой аудиторией: с малышами, детьми дошкольного и младшего школьного возраста, с подростками и так далее. Но это — ключевое ядро, а к нему уже присоединяется аудитория родителей и людей старшего возраста, бабушек и дедушек. Наша задача состоит в том, чтобы привить детям навыки, которые точно пригодятся во взрослой жизни. По сути, это закладка фундамента последующего рационального поведения в социуме, в том числе финансового. Так что ответ на ваш вопрос: да, может, но это совместная работа государства и бизнеса. Отдельно стоит сказать, что темы наших образовательных проектов очень широки. Например, у нас есть те же «азбуки» по совершенно разным аспектам социализации, это «Азбука безопасности дорожного движения», «Азбука благотворительности», «Азбука дружбы народов» и т.д.
— Возможно ли заинтересовать аудиторию темой управления личными финансами для рождения новых историй? Найдет ли она отклик?
— Заинтересовать возможно, создавая контент не только образовательный, но и развлекательный, то есть через игровую форму транслировать образовательные элементы. Конечно, все зависит от команды, которая возьмется за проект. Финансовая грамотность актуальна для семей. Но вот интересно, тонко реализовать ее — задача не самая простая.
— Личные финансы — это не только про бережливость, но и про мечты, цели, самостоятельность. Видите ли вы в этом пространстве место для большого анимационного сериала или полнометражного мультфильма, где тема управления личными деньгами была бы двигателем сюжета и характеров?
— Истории о личных финансов могут стать органичной частью «вечных тем». Это дружба, любовь, семья, социальные навыки, экология, эмоциональный интеллект и т.д. Эти темы резонируют с детьми и родителями. Главное — грамотно интегрировать эту тему в законы драматургии.
Сейчас к команде ГК «Рики» присоединяются те, кто вырос вместе с героями «Смешариков», «Фиксиков» и т.д. Как теория поколений влияет на контент? Как это сказывается на темах, которые предлагают и разрабатывают сценаристы-зумеры?
— Теория поколений действительно работает. «Смешарикам» уже почти 23 года, и у нас в команде есть ребята, которые выросли на проекте. Есть и те, кто уже уверенно чувствует себя в роли сценаристов. Их интерес, на мой взгляд, сегодня обращен к новым технологиям, искусственному интеллекту, цифровой этике, а также экологической ответственности и инклюзии. Все эти моменты могут быть движком сюжета, вокруг них можно создавать конфликт и развитие персонажей.
