Мои Финансы

В Госдуме подвели итоги развития молодежного инициативного бюджетирования

23 июля 2026

5
1
0
Автор:
Эдуард Титов

Эдуард Титов

Эксперт Центра инициативного бюджетирования НИФИ Минфина России
Статей автора: 47
15818
240
Поделиться:
21 июля 2026 года состоялось заседание Комитета Государственной Думы по молодежной политике, посвященное подведению итогов работы Комитета в период восьмого созыва. Одной из ключевых тем заседания стало развитие молодежного инициативного бюджетирования в Российской Федерации.

Заместитель министра финансов Российской Федерации Николай Бегчин отметил, что молодежное инициативное бюджетирование стало одним из важных направлений современной молодежной политики и эффективным инструментом вовлечения молодых граждан в процессы принятия решений.

«Молодежное инициативное бюджетирование уже сегодня дает молодым людям возможность получить практический опыт участия в определении приоритетов, в формировании и распределении финансовых ресурсов, позволяет предлагать общественно значимые проекты, участвовать в их реализации, а также осознать свою ответственность за то, как эти решения воплощаются на практике. Иными словами, одна из ключевых ценностей молодежного инициативного бюджетирования заключается в формировании финансово грамотного и ответственного поколения», - подчеркнул Николай Бегчин.

В ходе заседания были представлены результаты развития молодежного инициативного бюджетирования. Совокупный объем финансирования проектов школьного, студенческого и молодежного инициативного бюджетирования достиг 1,6 млрд рублей. За время реализации соответствующих практик было реализовано почти 3 тысячи проектов, а число их участников превысило 600 тысяч человек.

Сегодня практики молодежного инициативного бюджетирования реализуются в 53 субъектах Российской Федерации. При этом в Приморском крае, Новгородской, Самарской и Тверской областях, Санкт-Петербурге, Ханты-Мансийском автономном округе – Югре и Ямало-Ненецком автономном округе одновременно развиваются все основные направления молодежного инициативного бюджетирования: школьное, студенческое и молодежное.

В рамках торжественной части заседания председатель Комитета Государственной Думы по молодежной политике Артем Метелев вручил благодарственные письма за вклад в развитие молодежного инициативного бюджетирования руководителю Центра инициативного бюджетирования НИФИ Минфина России Владимиру Вагину и руководителю Дирекции инициативного бюджетирования в государственных программах НИФИ Минфина России Дмитрию Шатохину.

«Мы совместно с коллегами из Минфина России, НИФИ, Минобрнауки, Росмолодежи создали внутри института инициативного бюджетирования отдельный институт участия молодежи в бюджетном процессе. Благодаря этому появились тысячи поддержанных молодежных инициатив. В условиях дефицита ресурсов в отрасли это очень весомая поддержка», - отметил Артем Метелев.

Развитие молодежного инициативного бюджетирования остается одним из приоритетных направлений государственной политики по вовлечению молодых граждан в решение вопросов развития территорий. Практики позволяют школьникам, студентам и молодежи приобретать опыт участия в бюджетном процессе, формировать навыки финансовой грамотности и проектной деятельности, а также вносить вклад в развитие своих образовательных организаций и муниципалитетов.

Запись заседания: http://duma.gov.ru/multimedia/video/events/129955/    

Пожалуйста, оцените материал

Чтобы связаться с нашей командой, оставьте контактные данные и ваш вопрос. Мы свяжемся с вами в течение 3 рабочих дней.

Новый сезон бесплатной игры по финансовой грамотности «МыСчитаем»
Витрина креативных проектов
Прямой эфир «Мошенник VS Финансовый блогер»
Прямой эфир «Онлайн-инструменты, которые помогут обезопасить сбережения от мошенника»
Прямой эфир «Родителям: как научить ребенка защищаться от мошенников в интернете»
Прямой эфир «Мошеннические схемы в инвестициях»
Литературный квест по финансовой грамотности
Старт регистрации на Всероссийскую олимпиаду школьников «Высшая проба»
20 августа 00:00
Вебинар «Цифровые финансовые активы»
9 сентября 15:00
С этим материалом читают: