"Благоустройство уличной площадки"

Учитывая то, насколько поменялся образовательный процесс и методики обучения, преобразование действующей школьной территорий необходимо. Ежедневно школьный двор посещают более 1500 человек, и это пространство должно быть благоустроенным, безопасным и удобным. Кроме того, школа – это не просто место для получения знаний, но и площадка для общения и взаимодействия детей. Поэтому необходимо уделять большое внимание прилегающей территории.

​Анализ состояния благоустройства территории Лицея свидетельствует о неудовлетворительном его оформлении. Нет в достаточном количестве скамеек для отдыха, урн. Обследовав школьную территорию, мы отметили, что некоторые участки школьного двора выглядят не эстетично. Есть хороший, но необорудованный участок для отдыха, который находится на центральном входе. Отсутствует площадка для проведения торжественных линеек на свежем воздухе.

В итоге:

• проект создал благоприятные условия для времяпровождения учеников, способствует духовному сближению учащихся, а также рождению общих интересов и увлечений;

• благоустроенная школьная территория способствует проявлению и развитию творческих способностей учеников;

• ученики чувствуют себя более независимыми и ответственными после участия в проекте, что способствует их воспитанию и развитию.

Реализация данного проекта помогла в создании развивающей среды жизнедеятельности обучающихся, представлении им дополнительных возможностей для саморазвития, самоутверждения, самовыражения. Благоустроенный школьный двор теперь служит не только местом для проведения утренников, линеек и торжественных мероприятий, но и место проведения игр на свежем воздухе, различных сборов, флешмобов и т.д. Приведённая в порядок и реконструированная зона отдыха стала местом для прогулок во время пребывания в свободное от уроков время. Кроме того, преобразившийся школьный двор теперь не только дарит хорошее настроение, настраивает на рабочий лад, но и стал отличным фоном для фото-сессий для выпускных альбомов, а, значит, останется надолго в памяти бывших учеников и их родителей.

1. Работа инициативной группы над идеей проекта

2. Разработка проектно-сметной документации, сбор коммерческих предложений

3. Защита проекта, участие в голосовании

4. Реализация проекта

5. Сбор обратной связи, рефлексия