«Уютный дом» Обустройство рекреационной зоны на 3 этаже

Образование является одним из ключевых факторов, определяющих будущее общества. Важной составляющей образовательного процесса является не только содержание учебных программ, но и создание комфортной и функциональной среды для обучения. Одним из основных элементов такой среды является школьная мебель. Правильное оснащение учебных заведений мебелью способствует не только улучшению условий для учащихся, но и повышению их мотивации к обучению. Удобные и эргономичные парты, стулья, а также специализированные зоны для групповой работы и отдыха могут значительно повлиять на продуктивность учебного процесса.

 В рамках нашего проекта мы разработали концепцию третьего этажа школы 132 и воплотили её в жизнь с помощью проекта ШКиБ (школьного

инициативного бюджетирвания).

Перемены между уроками – это лучший способ отдохнуть. Удобнее всего это сделать в рекреационной зоне. В школе №132 такие зоны были на втором этаже, однако третий этаж не имел подобного оборудования. При этом имелось свободное пространство, которое можно было использоваться для проведения самостоятельных занятий,  для общения, а также в качестве игровой зоны (спокойные игры). Реализация проекта  позволила получить безопасное и интересное пространство, которое дало возможность разнообразить свой досуг между занятиями, проводить после уроков творческие собрания, создало атмосферу уюта в школе.

Проект «Уютный дом» - это не просто проект по созданию, ремонту и оснащению рекреации школы, но проект, который был полностью разработан учащимися, что позволило сформировать у ребят основы грамотного и ответственного финансового поведения, а также повысить степень вовлечения учащихся в решение вопросов жизни школы.

Цель нашего проекта: создание пространства, для свободного культурного общения, сотрудничества и взаимодействия участников образовательной деятельности, их отдыха между уроками.

Рекреация школы — это многофункциональное пространство, являющееся местом притяжения школьников, центром формирования их креативного мышления, самореализации, профориентации, социализации, деятельности ученического самоуправления.

1. Проанализировать потребности обучающихся в комфортном времяпрепровождении в школе.

2. Разработать проект дизайна, интерьера центра детских инициатив.

3. Подобрать материалы для отделки и оснащения. 

4. Разработать план реализации проекта.

5. Составить смету расходов.

По итогам реализации проекта ожидаются следующие результаты:

·        Формирование у обучающихся знаний и умений  грамотного и ответственного финансового поведения;

·        Повышение степени вовлечения учащихся в решение вопросов жизни школы;

·        Развитие лидерских качеств и коммуникативных навыков, путём создание условий для  культурного общения учеников;

·        Продуктивная работа детских общественных объединений школы (участие в муниципальных, в региональных, всероссийских проектах и конкурсах);

·        Повышение эффективности работы школьного ученического самоуправления.