Паспорт региона Мероприятия и новости Лучшие практики Партнеры региона

Образовательный web-квест «Три богатыря и азбука финансов»

Смоленская область

2023 год

Статистика проекта

Номинант 2023

Охват:

до 100 чел./год

Направление

Финансовое просвещение детей и молодежи

Целевая аудитория

Школьники

Образовательный web-квест «Три богатыря и азбука финансов»

Web-квест ориентирован на совместную работу детей, сопровождаемых взрослыми.

Он создан для установления партнерских отношений между родителями и педагогами при работе по формированию основ финансовой грамотности у младших школьников.

Квест рассчитан на один академический час. Учащиеся самостоятельно работают с учебной информацией, что способствует дальнейшему формированию и развитию функциональной ( в первую очередь – читательской) грамотности ребенка.

По условиям квеста участникам необходимо передвигаться по маршруту и выполнять задания для получения кода. Победителями становятся участники, собравшие к концу игры кодовую фразу.

Ссылка на квест: https://sites.google.com/d/1tWDj7WiDJMzOO7pX8kEePnw2brNJmSRP/p/18rc98vS6CW9aYiA5V958dxZq19Jd6-Kb/edit

Достигнутые результаты

Ребенок получает базовое представление об экономических основах функционирования социальной организации, что во многом способствует успешной социализации в этой сфере.
В 2022/2023 учебном году участие в web-квесте приняли 35 команд.

Возможности и инструменты
для тиражирования

Квест может быть использован для проведения игр в любых учебных заведениях РФ.

Контактное лицо

Егоренкова Наталья Николаевна

Учитель начальных классов

отправить запрос

Разработчик

МБОУ Дивинская СШ Починковский район Смоленской области

Еще практики Смоленская область

2024

Смоленская область

Финансовая грамотность 55+

Формируются группы пенсионеров, желающих пройти обучение, в том числе курсы компьютерной грамотности, на площадках библиотек.

Смотреть проект

2024

Смоленская область

Программа летних сборов творческой молодежи «Капитал Будущего»

Создание профильной смены является одной из наиболее удачных форм реализации экономического воспитания школьников. Замена учебной деятельности на альтернативные формы групповой, индивидуальной и коллективной работы позволяет учащимся уйти от стереотипов обучения и делает процесс освоения новых знаний более увлекательным и мобильным.

Смотреть проект