Вклад финансовой грамотности в развитие государства: репортаж с ПМЭФ

Коммуникация поколений и доверие к институтам — драйверы финансовой культуры 

«“Мы сейчас имеем экономику, где горизонт принятия решений два года. Такая экономика не может быть инвестиционной. Она является рентоориентированной. Потому что что-то инвестировать, построить — это сроки уже 10 лет, 20 лет. Как сдвинуть этот горизонт?» — таким вопросом открыл дискуссию Александр Аузан, профессор, декан экономического факультета Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова. 

Первый путь, на его взгляд, это межпоколенческие коммуникации. 

«Мы сразу начинаем мыслить в длинную, как только речь идет о наших детях, внуках, дедах, бабушках… И тут становится важным вопрос о финансовых инструментах, которые способствуют такому мышлению», 

— отметил профессор. 

Второй возможный способ, по мысли Александра Аузана, это доверие к институтам.

«Доверие реально создается не образованием и не проповедями, а самими институтами, поскольку доверие — это эффект опыта. Главные институты создает не государство, а бизнес. 95% наших институтов — это бизнес, это грамотная работа с клиентами, честная работа с партнерами… Поэтому очень важно, чтобы бизнес это сознавал», 

— заключил Александр Аузан. 

Александр Аузан, профессор, декан экономического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова, и Павел Кадочников, заместитель министра финансов РФ, на ПМЭФ-2026. Источник: © Анна Алексашкина / Фотобанк Росконгресс

Семья – главный источник знаний о финансах

С вызовами, которые обозначил профессор Аузан, согласился заместитель министра финансов Павел Кадочников. 

«Для нас это приоритетное направление работы, потому что финансовая грамотность и финансовая культура каждого гражданина, каждой семьи – это вклад в экономику государства, развитие финансовых рынков, устойчивость и наше общее благополучие. Наша задача – обеспечить максимально широкий охват финансового просвещения, чтобы как можно больше людей обладали не только знаниями в этой сфере, но и практическими финансовыми навыками»,

 — отметил заместитель министра финансов.

Павел Кадочников подчеркнул, что работа по формированию финансовой грамотности в стране идет системно и демонстрирует устойчивые результаты.

Замминистра отметил, что вовлеченность граждан растет. Один из примеров – Всероссийская просветительская эстафета «Мои финансы». В 2025 году к ней присоединились все регионы страны, более 2,5 тысячи муниципалитетов, а число участников достигло 42,5 миллиона человек.

Особую роль в формировании финансового поведения играет семья. По его словам, дети сами говорят о том, что семья, родители – основной источник знаний о финансах.

Этот источник успешно подкрепляется элементами финансовой грамотности в школьной программе. Павел Кадочников сообщил, что Минфин России совместно Центральным банком и Минпросвещения готовят новую линейку учебников по финансовой грамотности.

Павел Кадочников, заместитель министра финансов России, на ПМЭФ-2026. Источник: © Анна Алексашкина / Фотобанк Росконгресс

Замминистра подчеркнул, что не менее важно финансовое просвещение и для взрослых людей, на которых ложится управление семейными доходами и расходами.

«Мы развиваем программы финансового просвещения в трудовых коллективах. На портале «Мои финансы» запущен онлайн-курс «Мои финансы на рабочем месте». Там уже зарегистрировано полторы тысячи организаций с общей численностью порядка 300 тысяч человек, 35 тысяч уже обучаются по этой программе. Это позволяет людям, которые самостоятельно принимают финансовые решения, получать практические навыки прямо на рабочем месте»,

 – сказал Павел Кадочников.

О ключевой роли родителей в обучении финансовой грамотности говорят и сами учителя, отметил модератор сессии, врио директора НИФИ Минфина России Глеб Покатович. Он представил результаты совместного опроса портала «Моифинансы.рф» и федеральных методических центров по финансовой грамотности на базе НИУ ВШЭ и РАНХиГС, в котором участвовали более 6 тысяч учителей и школьников.

Глеб Покатович, врио директора НИФИ Минфина России, на ПМЭФ-2026. Источник: © Анна Алексашкина / Фотобанк Росконгресс

По результатам исследования, мнения педагогов о том, кто должен учить ребенка обращаться с деньгами, разделились почти поровну: 49% считают, что главная роль принадлежит семье, а 48% выступают за совместные усилия: школа дает теорию, семья — практику и контроль.

«При этом 76% детей так или иначе обсуждают с родителями семейный бюджет, но регулярно это делает лишь треть семей, — подчеркнул Глеб Покатович. — На этот момент и нужно обратить внимание. Необходимо создавать нативные образовательные продукты, которые естественно впишутся в повседневную жизнь семьи, включат в процесс родителей и помогут превратить редкие разговоры о деньгах в ежедневную привычку».

Среда vs экономические решения людей

Семья и школа действительно играют важнейшую роль в формировании финансового поведения, установок, но немаловажной является и среда, дополняет Михаил Мамута, руководитель Службы по защите прав потребителей и обеспечению доступности финансовых услуг, член совета директоров Банка России.

«Все исследования в области поведенческой экономики говорят о том, что среда определяет экономические решения граждан и изменения этой среды подталкивают на изменение решений больше, чем любые призывы»,

— отмечает Михаил Мамута.

Михаил Мамута, руководитель Службы по защите прав потребителей и обеспечению доступности финансовых услуг, член совета директоров Банка России, и Александр Шендерюк-Жидков, сенатор Совета Федерации, на ПМЭФ-2026. Источник: © Анна Алексашкина / Фотобанк Росконгресс

По его словам, сейчас в большей степени среду формирует платформенная экономика, и она влияет на наш выбор. «Конечно, платформенная экономика очень удобна, но в ней есть риск — короткая дистанция от мысли до поступка», — говорит Михаил Мамута. Он приводит в пример покупку «в один клик» на маркетплейсе. «Покупка в один клик повышает долю нерационального потребления примерно на треть! Вдумайтесь! Ведь это то, что люди покупают под влиянием импульса, и им это на самом деле не нужно», — акцентирует представитель Банка России. Выход, по его словам, заключается в намеренном, осмысленном замедлении сделок. 

Банки как генератор инструментов для достижения финансовых целей

Среди участников сессии были представители банков: Вера Подгузова, старший вице-президент – директор по внешним связям ПАО «Банк ПСБ», Кирилл Царев, первый заместитель председателя правления, ПАО «Сбербанк». Царев продолжил тему горизонта планирования, начатую Александром Аузаном, и отметил в этом роль банков. 

«Через финансы мы можем дать людям удобный нативный инструмент для того, чтобы они могли, например, ставить цели и к этой цели идти, — подчеркнул он. — Я уверен, что появление таких инструментов приведет людей к тому, что они начнут больше планировать и ставить цели. Как итог, экономика получит и длинные деньги, и рост благосостояния».

Кирилл Царев, первый заместитель председателя правления, ПАО «Сбербанк», на ПМЭФ-2026. Источник: © Анна Алексашкина / Фотобанк Росконгресс

Подводя итоги

Участники сессии сошлись во мнении, что переход от разовых просветительских акций к непрерывному процессу, охватывающему все возрастные группы и активно вовлекающему семью, — важнейшее условие повышения личного благосостояния граждан и устойчивого развития экономики страны.

Участники сессии «Формирование финансовой культуры как стратегический вклад в развитие государства». Источник: © Анна Алексашкина / Фотобанк Росконгресс

Важность и продуктивность дискуссии отметил модератор сессии Глеб Покатович. «На этой сессии участникам удалось заложить коммуникационную платформу финансовой организации», — подчеркнул он, добавив, что обсуждаемые сегодня вопросы станут опорными точками для последующих встреч.

В дискуссии также приняли участие заместитель вице-президента VK по образовательным проектам Анна Степанова, генеральный директор корпоративной академии «Росатома» Юлия Ужакина, коммерческий директор «Союзмультфильма» Владимир Чибисов и сенатор Совета Федерации Александр Шендерюк-Жидков.