От школьной перемены к будущей профессии

В декабре 2024 года в МБОУ СОШ № 4 прошла стратегическая сессия "Гражданская инициатива сегодня - это наше Будущее завтра". В стратегической сессии принимали участие учащиеся 7-11 классов (20 человек) и родители учащихся (20 человек). Были приглашены гости - начальник Управления экономики и прогнозирования администрации города Гладышева С.М. и депутат городской Думы VII Созыва Моргунов А.В. Цель проведения стратегической сессии - выявить наиболее значимые для школы инициативные проекты для участия в региональном конкурсе. На сессии был изучен положительный опыт участия территорий ХМАО- Югры в инициативном бюджетировании в 2022 году. Итоги работы сессии - предложить родительской и ученической общественности для обсуждения проекты - организация досуга учащихся на перемене и создание IT - студии.

Учащиеся старших классов на Совете старшеклассников обсудили инициативу организовать досуг младших школьников на перемене. Ребята посчитали, что общая длительность перемен за четыре года обучения только в начальной школе равняется примерно 39 100 минутам. С этими минутами шутить нельзя, так как, если сложить их вместе, они составят около 160 обычных школьных дней. Мы хотим использовать школьные перемены с пользой для учащихся. Для большей части учащихся в школе – перемена является временем для игр. Учащиеся младших классов не могут жить без активности, испытывают её дефицит. Однако, младшие школьники не всегда умеют самостоятельно правильно организовать своё свободное время на перемене, провести его с интересом и пользой. Учащиеся старших классов предложили организовать отряды вожатых для организации досуга младших школьников во время перемен (тематические переменки, флешмобы, занимательные акции, играют в настольные игры) и всё освещают в СМИ — они будущие педагоги или журналисты. Развлекая одних, обучаем других. Для одних детей школьная перемена — это организованный отдых, а для других — это профпробы, и для всех школьников — бесценный опыт общения. Совет старшеклассников обратился к Управляющему Совету школы с данной инициативой. На Общешкольном родительском собрании было единогласно принято решение поддержать инициативу старшеклассников. На общешкольном собрании была выбрана инициативная группа, состоящая из 10 родителей и 10 старшеклассников.

Инициативной группой с целью повышения финансовой культуры граждан и для грамотной разработки проекта был проведен цикл просветительских мероприятий в формате круглого стола по следующим темам:

1) Знакомство с нормативными документами по инициативному бюджетированию;

2) Описание ресурсов для реализации проекта;

3) Нефинасовый вклад и софинасирование проекта;

4) Наличие механизмов эффективной эксплуатации и содержания инициативного проекта.

На внеурочной деятельности по финансовой грамотности учениками 10а класса был произведен расчет нефинасового вклада и необходимого процента софинасирования проекта со стороны общественности.

Так был разработан проект «От школьной перемены к будущей профессии», который направлен на решение сразу двух проблем — проблема профессионального самоопределения школьников и организация полезного досуга младших школьников.

Цель проекта:

заключается в создании дополнительного арт-пространства для школы, которое в свою очередь будет способствовать информационной поддержке образовательного процесса и развитию системы профессионального самоопределения старшеклассников путем организации досуга младших школьников.

Перед инициативной группой стояло несколько главных задач:

- обновление образовательной среды, способствующей профессиональному самоопределению подростков;

- формирование условий, направленных на воспитание медиаграмотности у школьников и развития медиаобразования в школе;

-развитие школьного наставничества, способствующего повышению престижа профессии педагога посредством открытия профильных психолого-педагогических классов;

-развитие активной гражданской позиции учащихся и родителей, формирование чувства гражданской ответственности и понимания личной социальной значимости в решении актуальных проблем местного сообщества в сотрудничестве с органами местного самоуправления;

-увеличение доли обучающихся вовлеченных в волонтерскую деятельность.

Наш проект поддержали 1650 жителей города, именно такое количество подписей было в подписных листах, собранных инициативной группой. В софинансировании проекта приняли участие 1200 жителей города. Волонтерский отряд "Добру Быть" принимал активное участие в сборе подписей и в привлечении общественности к голосованию за проект.

Смета расходов

Стоимость проекта 1245533,34 рублей

Софинансирование проекта: родительская общественность -  242 000 рублей, ООО «Техносеть»  – 15 000 рублей

Общая сумма привлеченных средств 257 000 рублей (20,6% от общей стоимости проекта)

Детализированная смета расходов:

1) Комплект мягкой модульной мебели – 486000 руб

2) Фотоаппарат Nikon D3500 Kit – 58300 руб

3) Детские костюмы в ассортименте – 50 000 руб

4)  Игры настольные – 26 667 руб

5) Интерактивный комплекс – 340 000 руб

6) Аэрохоккей – 48 900 руб

7) Мульт-лаборатория – 85 667 руб

8) 3D принтер ZENIT – 150 000 руб

Нефинансовую помощь окажут индивидуальные предприниматели Леонтьев В.Н. и Моргунов А.В.

1) 106 809,42 рубля - нефинансовый вклад (трудовое участие) населения, родительской общественности, работников школы в реализации проекта;

2) 127 000, 00 рублей - нефинансовый вклад (трудовое участие) индивидуального предпринимателя Моргунова А.В. (гарантийное письмо прилагается);

3) 106 980, 00 рублей - нефинансовый вклад (трудовое участие) индивидуального предпринимателя Леонтьева В.Н. (гарантийное письмо прилагается).

Количество благополучателей

Ежегодно в результате реализации проекта инициативного бюджетирования количество прямых благополучателей – 2048 человек. Из них 1048 учащихся и 100 сотрудников МБОУ СОШ № 4,  900 учащихся из других образовательных учреждений города ежегодно, участвующих в муниципальных мероприятиях, проводимых на площадке МБОУ СОШ № 4.

Оценка социально-экономической эффективности

Основной экономический эффект:

- модернизации коридорного арт- пространства школы;

-закупке нового современного оборудования для проведения мероприятий различного уровня;

- укрепление материально – технической базы школы;

-увеличение доли родителей, вовлеченных в проектирование и реализацию общественно-полезных инициатив;

-повышение финансовой культуры родительской общественности.

Благодаря реализации проекта в школе создана образовательная среда, способствующая развитию творческой активности и профессиональному самоопределению школьников.
Для организации досуга школьников на переменах приобретены настольные игры, в коридорах расставлена комфортная и удобная модульная мебель, также в коридоре поставили Аэрохоккей, который вызвал наибольший интерес у учеников. Приобретена интерактивная панель, она размещена в Центре детских инициатив. Ребята принимают активное участие в видеоконференциях, акциях, мастер-классах и квестах, ученики начальных классов создают мультфильмы из пластилиновых зверей и записывать их на своей Мультстудии.
Учащиеся старших классов организуют досуг младших школьников во время перемен и все освещают в СМИ, на территории школы уже работает пресс-центр "Открытый микрофон". Для одних детей школьная перемена – это организованный отдых, а для других – это профпробы, и для всех школьников – бесценный опыт общения.

В школе создан волонтерский отряд "Добру Быть" и Лига вожатых. Волонтеры в соответствии с планом работы проводили занимательные переменки в начальной школе. Свой опыт волонтерской деятельности они представили на муниципальном этапе регионального конкурса "Я - доброволец!". И стали победителями.

В 2024-2025 учебном году в школе будет создан психолого - педагогический класс, который будет продолжать реализовывать проект "От школьной перемены к будущей профессии".