Приобретение уличных игровых площадок для исследовательской деятельности детей муниципального общеобразовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальной школы-детского сада п. Красная Горка

Современных детей всё сложнее и сложнее чем-то увлечь, так как многие родители с самого детства разрешают детям играть в телефоны, из-за чего у детей пропадает интерес к обычным играм. Нам как педагогам приходится сталкиваться с этой проблемой в своей работе. Как увлечь детей и заинтересовать? Как сделать образовательный процесс интересным и увлекательным? Мы нашли выход. Исследовательская деятельность в детском саду и начальной школе развивает у детей интерес к окружающему миру, стимулирует у детей желание учиться и узнавать новое. А когда эта деятельность проводится на улице это еще и положительно сказывается на здоровье, тем более когда образовательное учреждение находится за городом, в окружении природы, свежего воздуха, пения птиц. Всё это стимулирует в ребенке развитие чувства любви к своей родной природе и чувства прекрасного. Площадки в МОУ начальная школа-детский сад п. Красная Горка направлены на развитие музыкальных и исследовательских способностей. Разнообразить деятельность детей, получить возможность проводить занятия на улице, увлечь детей музыкальной и исследовательской деятельностью - вот основная задача, которую мы поставили перед собой, когда решили, что будем участвовать в проекте инициативного бюджетирования. Дети всегда лучше усваивают знания, когда педагог использует наглядность, как раз в этом нам очень помогает оборудование площадок. Метеостанция включает в себя следующие приборы: барометр, термометр, осадкомер, флюгер, компас, солнечные часы, снегометр, ветровой рукав, гигрометр, вертушка для измерения скорости и силы ветра, стенд-календарь, а также магнитно-меловая доска и кормушка. Музыкальная площадка включает в себя такие музыкальные инструменты, как ударная установка, ксилофон, панфлейта, колокольчики, треугольники, глюкофон, гонг, а так же театральная ширма, столик, магнитно-меловая доска. «Музыкальная площадка» и "Метеоплощадка" стала оригинальной игровой зоной на территории образовательного учреждения, привлекая внимание инновационным подходом к созданию предметно-развивающей среды участка и к образовательному процессу в целом. Это место, где педагогу удобно знакомить детей с музыкальными инструментами и такими терминами, как «звук»,  «мелодия»,  «сила и длина звука», «музыкальный рисунок» и т. п., вести наблюдение за погодой и наблюдать за природой. Командой педагогов МОУ начальная школа-детский сад п. Красная Горка было проведено собрание для родителей, где было озвучено желание принять участие в программе "Решаем вместе", все родители единогласно поддержали эту инициативу. После собрания был разработан план будущих площадок, определено место, где они будут находиться, было решено какие предметы и оборудование будут в них входить. Затем стали искать поставщиков, которые сделают и доставят площадки, остановились на организации ООО "КОРПОРАЦИЯ ДЕТИ". Согласование, оформление, оплата, доставка и долгожданные площадки для детей и педагогов у нас. В течение лета и осени 2024 года площадки активно использовались, было разработано планирование занятий, по которому на площадках работали педагоги. Дети всегда с желанием идут заниматься на площадки, их заинтересовали приборы, которые следят за погодой на метеоплощадке, они научились ими пользоваться, ребята рады разнообразию музыкальных инструментов, весело и с пользой проводят время. Также музыкальную площадку активно используют в театральной деятельности:  для озвучивания сказок, рассказов и стихотворений, постановки мини-спектаклей.

Создание условий для развития музыкальных и исследовательских способностей детей дошкольного и младшего школьного возраста

1. Развивать познавательные активности у детей дошкольного и младшего школьного возраста,

2. Приобщать воспитанников и учащихся начальной школы к музыкальной культуре; сделать жизнь воспитанников и учащихся начальной школы интересной и содержательной, наполненной яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества,

3. Сформировать элементарные экологические знания и представления у детей через наблюдение и прогнозирование,

4. Воспитывать бережное отношение у детей ко всему живому на Земле и любви к природе.

5. Создавать условия для оздоровления детей, путем организации занятий на свежем воздухе.