Школьный музей

        Важнейшими направлениями воспитательной работы в современной школе является духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание. Проблема воспитания патриотизма и любви молодежи к своей стране всегда была и будет актуальна, а начало воспитания патриотизма закладывается там, где родился человек, где он прошел свое духовное и нравственное становление – в родном городе, в родной школе.

Музей в школе призван формировать устойчивый интерес к приобретению новых знаний по истории родного края, воспитывать желание и готовность к самостоятельному изучению истории родного края, формировать умения исследовательской работы с краеведческой литературой, архивными материалами, письменными и устными источниками. Музей оказывает эмоциональное, информационное воздействие и может приобщить учащихся к культурным, духовным ценностям родного края, осуществить патриотическое воспитание на примерах героической борьбы, подвигов, служения стране.

Наш музей существует с 1965 года. Основателем музея был директор школы, бывший участник Великой Отечественной войны Рубцов Владимир Федорович. Долгие годы руководителем  музея была   учитель  истории Федотова Александра Сергеевна.  Ею была создан отряд из числа ребят старшеклассников, который назывался «Красные следопыты». Ребята занимались поисковой работой. За все  время существования музея собрано много краеведческого материала различной тематики. В музее представлены экспонаты, найденные поисковиками при раскопках в Мосальском районе, а также личные вещи мосальчан – участников ВОВ, СВО, участников локальных войн – документы, письма, фотографии.

Музей, созданный в нашей школе, неоднократно принимал участие в мероприятиях регионального и всероссийского уровней, таких как:  Всероссийский конкурс «Школьный музей Победы», заочный этап XX Всероссийского конкурса молодежных авторских проектов и проектов в сфере образования, направленных на социально-экономическое развитие российских территорий «Моя страна – моя Россия», V Всероссийский краеведческий конкурс «Мой родной край»,  в региональной акции «Наставникам, хранившим юность нашу…», приуроченной к Году педагога и наставника (с материалом об учителях-ветеранах),  во Всероссийском конкурсе семейного творчества «Семья – источник вдохновения» (с материалом о знаменитых семейных династиях нашего района).

Учащиеся нашей школы ежегодно становятся призерами областной научно-практической конференция «Молодость - науке» памяти А.Л. Чижевского, участвуют в работе районной краеведческой конференции им. А.Е. Зайцева и в Хлюстинских чтениях, онлайн-конкурсе «Летопись Калужских героев», в фестивале патриотической песни.

Долгое время школьный музей располагался в бывшем здании интерната,   который в настоящее время находится в  аварийном состоянии. Поэтому встал вопрос о переносе музея в здание школы. Помещение определили в здании начальных классов, расположенное по адресу г. Мосальск, ул. Кирова, д. 42.

В рамках проекта удалось:

1.    отремонтировать кабинет;

2.    приобрести мебель для хранения документов и экспонатов;

3.    приобрести интерактивное оборудование;

4.    создать военно-патриотический клуб  «Следопыт»

Цель проекта –   создание образовательного пространства для учащихся МКОУ МСОШ №2, создание школьного музея, который будет способствовать формированию знаний, умений, навыков и качеств, необходимых будущим гражданам России, формирование на конкретном историческом материале гражданско – патриотических чувств и убеждений.

Целевая аудитория:

- учащиеся 1-11 классов, участвующие в мероприятиях по патриотическому воспитанию, по профориентации (347 человек).

-  учащиеся 7-11 классов (124 человека), изучающие предметы: история, литературное чтение, ОБЖ, активно участвующие в военно-патриотических мероприятиях;

- учащиеся 5 - 6 классов (88  человек), изучающие предметы: история, литературное чтение, ОБЖ, ОДНКНР, участвующих в мероприятиях: предметных олимпиадах, конкурсах регионального, Всероссийского и международного уровня;

-  группа экскурсоводов (8 человек);

- Совет ветеранов Мосальского района, общество малолетних узников, общество участников спецопераций (Чечня, Афганистан, Осетия, Украина) (30 человек);

- учащиеся других школ Мосальского района (300 человек);

- родители обучающихся, выпускники школы прошлых лет, неравнодушные жители Мосальска

- Образовательная: изучение истории, культуры, традиций и природы региона, страны или мира (в общих чертах). Музейные экспонаты можно использовать в таких формах обучения, как уроки, семинары, исследовательские проекты и так далее. Также они способны развить критическое мышление и навыки исследовательской деятельности у обучающихся.

- Воспитательная:  развитие чувства преданности Родине, уважения к историческому прошлому и традиционной культуре, а также формирование чувства долга, согласно которому нужно защищать культурное богатство и историю страны. Музей – это своего рода хранилище биографических материалов, например, о судьбе выдающихся выпускников и педагогических работников школы. Детям проще понять историю государства, видя наглядный пример из жизни отдельных людей.

- Культурная: знакомство  школьников с искусством, наукой и техникой, а также с многообразием исторических и культурных памятников. В школьных музеях собраны предметы, которые связаны с особенностями региона, что способствует сохранению культурного наследия.

- Профориентационная:  способствует выбору будущей профессиональной деятельности учащихся. Исследование экспонатов может дать толчок к углубленному изучению истории, археологии, вызвать интерес к краеведению или другим наукам (в зависимости от тематики музея).

- Ориентированная на укрепление семьи:  родители учащихся могут привлекаться к образовательному процессу, развивать семейные ценности. Также появляется возможность для проведения досуга всей семьей, обучения и выполнения исследовательских проектов.

- Коммуникационная:  сотрудничество с местными организациями и сообществами, что  способствует укреплению связи между школой и социальными партнерами школы.