Экошкола

До запуска проекта в школе действовала традиционная система сбора отходов: все образующиеся отходы – использованная бумага, пластиковые бутылки, тетрадные листы, отработанные батарейки, а также крышечки от напитков собирались в кабинете и сортировались вручную. Такой подход был не системный и занимал много времени, самое главное такой подход не закреплял привычку у обучающихся – сортировать мусор.

Эпизодические акции «БумБатл» и «Добрые крышечки» проходили раз в год, собирали некоторое количество сырья, но не формировали системного подхода. Таким образом, проблема заключалась в отсутствии постоянно действующей, доступной и визуально понятной системы раздельного накопления отходов внутри школьного здания.

Основная цель проекта – создание в школе стационарной инфраструктуры для раздельного сбора трёх видов вторичного сырья: макулатуры, пластиковых крышечек и отработанных батареек. Достижение цели подразумевает не только установку специальных урн, но и вовлечение максимального числа учащихся в регулярную практику экологичного обращения с отходами.

Задачи: Приобрести и разместить в холле школы три цветных контейнера с чёткой маркировкой; Организовать ежемесячный сбор накопленного сырья силами волонтёрского отряда «Воробей» (СДО Ямал); Наладить логистику передачи вторсырья в «Эко-дом» города Ноябрьска – единственную в городе организацию, принимающую отходы на переработку; Включить проект в годовую программу экологических мероприятий школы, сделав участие в раздельном сборе элементом соревнования между классами; Обеспечить постоянное (не акционное) участие школы во всероссийских кампаниях «БумБатл» и «Добрые крышечки», фиксируя результаты количественно.

Проект стал возможен благодаря активному участию всех участников образовательного процесса.
Учащиеся: на этапе выдвижения инициативы эко активистка, ученица 5-го класса предложила проект на конкурсе инициативного бюджетирования.

Волонтёры «Воробей» (СДО Ямал): взяли на себя еженедельное обслуживание – проверяют заполненность урн, вынимают пакеты, взвешивают сырьё, ведут журнал учёта. Раз в две недели волонтёры вывозят собранное на личном или общественном транспорте в «Эко-дом». Их труд и транспортные расходы являются безвозмездным вкладом.
Родительская общественность: родители нескольких классов участвовали в субботниках по сортировке и вывозу макулатуры.

Педагоги и администрация школы: предоставили место в холле (самое проходное место), обеспечили сохранность контейнеров, включили проект во внеурочную деятельность.
Партнёр – «Эко-дом»: консультировал волонтёров по правилам приёма, выдал памятку о том, какие батарейки и крышечки принимаются, бесплатно принимает всё собранное сырьё.

Проведённые процедуры (в рамках инициативного бюджетирования):

Проект прошёл полный цикл, предусмотренный школьной моделью инициативного бюджетирования. Выдвижение инициативы. Ученица 5-го класса подготовила краткую заявку с описанием идеи, сметой и ожидаемыми результатами. Школьный конкурс, представление проектной инициативы на открытом конкурсе школьного инициативного бюджетирования. Учащиеся вносили предложения: добавить прозрачные окошки в урны для контроля наполнения, установить урны именно в холле, а не в рекреации на втором этаже. Все поправки были учтены в финальной версии. Предварительный расчёт сметы. Определены затраты: приобретение трёх специализированных контейнеров (урн) с антивандальной окраской – 36 167 руб. Рейтинговое голосование Голосование проводилось среди учащихся 1-11 классов, родительского сообщества и сотрудников школы, в формате онлайн голосования на школьном сайте. Закупка и установка. На выделенные средства закуплены три урны. Установка произведена силами технического персонала школы при участии волонтёров. Запуск и информационная кампания. Волонтёры «Воробей» провели для всех классов пятиминутки, объяснив правила пользования урнами. Мониторинг и отчётность. Результаты (вес собранного сырья, количество батареек) публикуются на стенде и в группе школы.

Результаты проекта: Проект не завершается в 2025 году. Волонтёрский отряд «Воробей» закрепил за собой обязанности по обслуживанию урн на 2026 год. Договоренность с «Эко-домом» о проведении экскурсии для волонтёров на пункт приема вторсырья

Проект «Эко-Школа» наглядно демонстрирует, как даже небольшое инициативное бюджетирование способно превратить школьное пространство в центр экологической культуры. Установка всего трёх урн в холле запустила цепочку изменений: школьники начали осознанно относиться к отходам, волонтёры «Воробей» получили постоянную социальную практику, а наша школа стала примером для других учебных заведений. Благодаря вкладу граждан – учеников, родителей, педагогов – проект живёт и развивается, доказывая, что раздельный сбор может быть не обязанностью, а привычкой.

Основная цель проекта – создание в школе стационарной инфраструктуры для раздельного сбора трёх видов вторичного сырья: макулатуры, пластиковых крышечек и отработанных батареек. Достижение цели подразумевает не только установку специальных урн, но и вовлечение максимального числа учащихся в регулярную практику экологичного обращения с отходами.

Задачи: Приобрести и разместить в холле школы три цветных контейнера с чёткой маркировкой; Организовать ежемесячный сбор накопленного сырья силами волонтёрского отряда «Воробей» (СДО Ямал); Наладить логистику передачи вторсырья в «Эко-дом» города Ноябрьска – единственную в городе организацию, принимающую отходы на переработку; Включить проект в годовую программу экологических мероприятий школы, сделав участие в раздельном сборе элементом соревнования между классами; Обеспечить постоянное (не акционное) участие школы во всероссийских кампаниях «БумБатл» и «Добрые крышечки», фиксируя результаты количественно.