ИнтерСпорт

Проект направлен на внедрение интерактивных спортивных образовательных программ для обучающихся начальной школы, детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и участниками пришкольного оздоровительного лагеря. Он включает в себя создание платформы для совместных занятий и соревнований, а также адаптацию традиционных игровых форматов с использованием современных технологий. Взаимодействие через интерактивные элементы будет способствовать физическому и социальному развитию детей с ОВЗ, улучшая их навыки сотрудничества, координации и самовыражения. Предполагается проведение семинаров для родителей и педагогов о важности вовлечения детей с ОВЗ в спорт и развитие их физических возможностей.

Актуальность проекта обусловлена необходимостью интеграции детей с ОВЗ в спортивную и социальную жизнь, что способствует их физическому и эмоциональному развитию.Традиционные методы физического воспитания зачастую оказываются недостаточно эффективными. Интерактивный спорт, включающий цифровые технологии и адаптированный под различные потребности, может стать инновационным решением данной проблемы.

МБОУ «ФСОШ № 5» является школой, где реализуется основная адаптированная образовательная программа для детей с ограниченными возможностями здоровья c различными нозологиями, открыто четыре класса комплекта для обучающихся с нарушениями интеллекта легкой и умеренной степени умственной отсталости. В школе внедряются адаптивные программы физического воспитания, которые включают в себя разработку индивидуальных коррекционных занятий для обучающихся, согласно нозологии.

На территории г.п. Федоровский на сегодняшний день недостаточно доступных спортивных программ для детей с ОВЗ. Традиционные спортивные мероприятия зачастую не адаптированы для детей с особыми потребностями, что ограничивает их участие. Это создает барьеры на пути к физической активности и самоопределению учеников.

Для обоснования необходимости проекта было проведено анкетирование, в котором приняли участие 67 детей ОВЗ, 359 родителей и 672 обучающихся. Результаты анкетирования показали, что 76% детей с ОВЗ испытывают трудности при участии в обычных спортивных мероприятиях. Родители (82%) выразили желание видеть современные инклюзивные программы физкультуры в образовательных учреждениях, а 90% обучающихся поддержали идею внедрения интерактивных спортивных занятий, способных учитывать индивидуальные способности каждого.

 Интерактивный спорт представляет собой инновационный подход, который позволяет эффективно решать задачи инклюзивного образования и физического воспитания. Участие большого количества обучающихся и родителей в анкетировании подтверждает высокий интерес и социальный запрос на реализацию данного проекта. Мы уверены, что его внедрение станет важным шагом на пути к инклюзивному обществу, где каждый ребенок сможет раскрыть свой потенциал и ощутить радость от занятия спортом.

Проведены все процедуры: сбор подписей, голосование и т.д.

Финансовый вклад физических лиц внесен полностью (сумма 1500 р.).

Физическими лицами произведены работы по разгрузке и установке оборудования, а также подготовлены и покрашены стены.

В результате реализации проекта установлен интерактивный физкультурный комплекс с образовательными программами, направленными на формирование предпосылок социализации ребенка в цифровой среде и мягкой адаптации педагога к цифровой трансформации образования и общества. Приобретены велотренажер, беговая дорожка, жалюзи.

Проект включает в себя адаптацию традиционных игровых форматов с использованием современных технологий, интерактивных средств обучения. Взаимодействие через интерактивные элементы способствует физическому и социальному развитию детей с ОВЗ, улучшая их навыки сотрудничества, координации и самовыражения.

В ближайшее время планируется проведение семинаров для родителей и педагогов о важности вовлечения детей с ОВЗ в спорт и развитие их физических возможностей.

Цель: создание здоровьесберегающей среды в школе для развития и обучения ребят, в том числе детей с ОВЗ на основе комплексов дополненной реальности. Внедрение инновационного подхода в образование детей на стыке физиологии, психологии, образования и реабилитации.

Задачи:

1.                 Реализация педагогического подхода «Бережная цифра», основанного на принципах природосообразной интеграции цифровых технических средств обучения, позволяющий формировать предпосылки социализации ребенка в цифровой среде и мягкой адаптации педагога к цифровой трансформации образования и общества.

2.                 Разработка и внедрение интерактивных спортивных образовательных программ, адаптированных для детей с ОВЗ.

3.                 Повышение уровня физической активности обучающихся.

4.    Формирование инклюзивной среды, способствующей социальной интеграции детей, через эмоционально-благоприятную атмосферу внутри коллектива.

5.    Обучение педагогов методам интерактивного взаимодействия, с учетом потребностей различных групп обучающихся.