Педагог дополнительного образования вместе с детьми создаёт и ставит спектакль «Секрет волшебной копилки». В четырёх сценах герои сталкиваются с яркой рекламой, спорят о желаниях и потребностях, планируют общую покупку и распознают попытку выманить секретный код. Дети распределяют роли, предлагают реплики, создают звуковое оформление и после каждой сцены обсуждают финансовый выбор персонажей. Зрители помогают героям, голосуя жетонами за безопасное решение. Для слабовидящих участников используются контрастные крупные декорации, тактильно различимый реквизит, фиксированная разметка сцены, словесное обозначение перемещений, аудиосигналы и предварительное знакомство с пространством.