групповой кейс-метод «Будь начеку: основы борьбы с телефонным и сетевым мошенничеством»

Пензенская область

2026 год

Статистика проекта

Номинант 2026

Охват: от 100 до 1 000 чел./год

Направление

Финансовое просвещение детей и молодежи

Целевая аудитория

Школьники

групповой кейс-метод «Будь начеку: основы борьбы с телефонным и сетевым мошенничеством»

Форма проведения: групповой кейс-метод с элементами видео-триггеров, QR-кодов и интерактивной рефлексии.

Основные практические действия:

1. Просмотр видеоролика-триггера (по QR-коду) — эмоциональная настройка, обсуждение чувств и формулирование темы урока.

2. Ознакомление с 10 видами мошенничества (звонки из «банка», ДТП, лжеруководитель, инвестиции, лёгкий заработок и др.) — краткий обзор с обсуждением личного опыта.

3. Групповая работа по созданию памяток (10 минут):

o 1 группа — для детей и подростков

o 2 группа — для работающих граждан

o 3 группа — для пенсионеров

o Каждая группа использует шаблон и иллюстрации с видами обмана для своей категории.

4. Презентация памяток (по 1–2 минуты от группы) — защита разработанных правил безопасного поведения.

5. Рефлексия в формате реального телефонного звонка от «мошенника» — учитель демонстрирует попытку обмана (запрос кода из СМС), ученики анализируют признаки мошенничества и предлагают правильную реакцию.

6. Домашнее задание — обсудить правила с семьёй и дополнить памятки.

Итоговая практическая ценность: готовые памятки можно распространять среди жителей микрорайона и проводить просветительские акции

Достигнутые результаты

Качественные результаты (поведенческие и когнитивные изменения)
Снижение магического мышления: ученики перестают верить в «экстренный перевод на безопасный счёт» и «срочную блокировку СИМ-карты».
Появление здорового скептицизма: фразы «ваш полис ОМС заблокирован» или «вас вызывают в суд по телефону» автоматически вызывают желание перепроверить информацию.
Рост самоэффективности: школьники говорят: «Я знаю, что делать – положить трубку и сам набрать банк».
Ученики прерывают диалог при первом же требовании кода из SMS.
Появляется привычка не переходить по ссылкам из незнакомых сообщений, даже если они обещают приз или предупреждают о блокировке.
Учащиеся начинают использовать двухфакторную аутентификацию и проверять, какие устройства подключены к их аккаунтам.
Передача знаний в семью: по отзывам родителей, дети инициируют разговоры о мошенничестве, проверяют настройки телефонов у бабушек и дедушек.
Снижение стигмы: уроки разрушают миф «попались только глупые». Школьники признают, что усталость, страх или спешка могут обмануть любого. • Количественные показатели (Результаты оцениваются до урока (предварительное тестирование) и через 1–2 недели после (итоговое тестирование/опрос). Узнавание фишинговых ссылок (тест из 10 ссылок) до: 42% правильных ответов после: 86% Доля учеников, которые готовы немедленно положить трубку при слове «безопасный счёт» до: 35% после: 91% Знание номера 112 как единого телефона помощи до: 58% после: 98% Согласие перейти по ссылке из SMS «от банка» в стресс-сценарии до: 47% после: 11% Планируют обсудить тему с пожилыми родственниками до: 23% после: 78% Выборка: 120 учащихся 8–10 классов МОУ «ЛИЦЕЙ №230»

Возможности и инструменты
для тиражирования

Тиражирование опыта уроков по финансовой грамотности возможен в форматах: 1. Мастер-класс для педагогов 2. Открытый урок с последующим анализом 3. Создание авторского сайта или блога 4. Публикация в профессиональных журналах • «Методист организации образования» — специализированный журнал о формах трансляции опыта • «Вестник образования» — возможность публикации с описанием конкретных приёмов (QR-коды, триггер-видео, звонок-рефлексия) • Электронные сборники конференций — публикация тезисов по итогам выступлений

Презентация

Скачать презентацию проекта

Еще практики Пензенская область

2026

Пензенская область

Просветительский проект «Финансовое просвещение членов трудовых коллективов коммерческих и некоммерческих организаций, работников профсоюзов»

Финансовое просвещение работников — это комплексная работа, направленная на повышение уровня финансовой грамотности, формирование ответственного отношения к личным и семейным финансам, а также на защиту финансовых прав и интересов трудящихся.

Смотреть проект

2025

Пензенская область

Обучающий курс «Деньги под контролем: финансовая грамотность для взрослых»

Курс «Деньги под контролем: финансовая грамотность для взрослых» для преподавателей СПО направлен на повышение компетенций в области управления личными финансами. Участники изучат основы планирования бюджета, формирования и приумножения сбережений, основы пенсионного обеспечения, кредитования, а также способы защиты от финансового мошенничества.

Смотреть проект