"Поехали! или проектируем роботов и дронов вместе"

Проект «Поехали! или Проектируем роботов и дроны вместе» является закономерным этапом развития инженерно-технического образования в школе, отвечающим на запрос Президента РФ о необходимости закладывать основы технических компетенций со школьной скамьи, а также на положения Стратегии развития беспилотной авиации РФ. Опираясь на опыт функционирования с 2019 года центра «Точка роста», реализации программы наставничества «Головоломка для души», а также запущенных в 2023 году курсов «Робототехника» (5–6 классы) и «БПЛА. Основы управления дронов» (8, 10 классы), учащиеся 11 класса выступили с инициативой интеграции двух технологических направлений.

Суть проекта заключается в создании на базе центра «Точка роста» наставнического курса внеурочной деятельности, в рамках которого учащиеся 7–9 классов, освоившие основы робототехники, конструирования БПЛА и программирования, выступают в роли наставников для младших школьников (5–6 классы). Руководствуясь девизом «Уча других, мы учимся сами», старшие подростки передают знания и навыки конструирования, программирования роботов и дронов, а также формируют навыки безопасного пилотирования в формате совместной проектной деятельности. Такой подход обеспечивает преемственность, популяризирует научно-техническое творчество и создаёт живую образовательную среду для ранней профориентации.

Развитие научно-технического и творческого потенциала личности обучающихся через реализацию наставнической образовательной программы внеурочной деятельности.

Проект нацелен на воспитание поколения технологических лидеров, способных обеспечить технологический суверенитет и конкурентоспособность России в сфере беспилотных систем и роботизации.

Мы стремимся создать устойчивую модель разновозрастного наставничества, при которой интерес к инженерному творчеству естественным образом передаётся «по цепочке» от старших к младшим без потери вовлечённости.

Проект призван доказать учащимся, что робототехника и пилотирование дронов — это не просто увлечение, а реальный навык для решения прикладных задач будущего, открывающий путь к востребованной профессии.

1. Развивать систему наставничества, обеспечивая передачу опыта от старших школьников младшим.

2. Освоить обучающимися среды конструирования и программирования роботов и беспилотных летательных аппаратов (БПЛА).

3. Создать завершённые проекты с использованием сред конструирования и программирования роботов и БПЛА.

4. Формировать знания техники безопасности при пилотировании БПЛА.

5. Формировать умения и навыки пилотирования БПЛА.

6. Вовлечь детей в научно-техническое творчество и обеспечить их раннюю профориентацию.

7. Выявлять, обучать и сопровождать талантливых обучающихся.

    

   Совместные занятия конструирования и управления роботами и БПЛА младших школьников и страшеклассников – универсальный продукт, перспектива его применения в современной образовательной среде безгранична при условии системного подхода общества, государства и семьи к формированию ресурсов, обеспечивающих реализацию федеральных государственных образовательных стандартов.