«Детская площадка.Палисадник»

Мы живём в республике Коми, в маленьком приполярном городе Инта.

Наша Гимназия стоит в самом центре города на улице Горького. Это пешеходная улица – наш северный Арбат. На этой улице всегда много людей, кто-то спешит по своим делам, кто-то просто гуляет.

Гимназия – часть нашего интинского Арбата - красивое здание, большие окна. Мы в самом центре городской жизни. Но есть одна проблема – в нашем школьном дворе, который просматривается горожанами со всех сторон, нет оборудованной детской площадки.

Мы переехали в это здание осенью 2023 года и сразу поняли, что для ребят начального звена нет обустроенного  места для отдыха. Нет горки, качелей, скамеек, специального безопасного покрытия, только голый асфальт. На территории учреждения Гимназия№ 3 не было оборудованной и приспособленной для игр и отдыха детской площадки. С момента реорганизации учреждения путем присоединения школы№ 9 к нашей Гимназия №3 увеличилось количество учащихся.

Детям была необходима обустроенная детская площадка для игр, труда  и отдыха.

И вот появилась у нас идея создания такой площадки. Для маленьких гимназистов – радость, для города – уютный красивый уголок.

Цель нашего проекта: создание современной детской площадки «Парк детского периода», дающей учащимся нашей гимназии возможность иметь организованный отдых и дополнительное физическое развитие, а также возможность получить научный и экспериментальный опыт в области экологии,  практический опыт творческой и трудовой деятельности.

В перспективе нашу детскую площадку мы видим не только как пространство для игры, но и экспериментирования, сотрудничества детей и взрослых, она должна быть изменяемой, поддерживающей инициативу детей.

Мы хотели, чтобы на нашей площадке «Парк детского периода» был не только игровой модуль, но и сенсорный сад – конструктор из деревянных модулей с натуральными материалами. Где дети тактильно могут взаимодействовать с этими наполнителями, трогать руками, ходить босиком по природным материалам, нюхать растения, тем самым укреплять здоровье и сближаться с природой.

Работу над созданием площадки учащиеся нашей гимназии начали с организации палисадника с разнообразными многолетними цветущими растениями и кустарниками. Силами учащихся и рабочих гимназии была расчищена и размечена площадка. Было решено использовать и «старый» игровой модуль, состоящий из горки, подвесной дорожки, канатов и «лазилок».

Участие в 2024-25 учебном году в конкурсах "Народный бюджет в школе" и "Новые искатели" благотворительного Фонда Тимченко позволило нам воплотить часть идей нашего проекта. Мы приобрели 8 скамеек, 2 спортивных комплекса, а так же материалы для создания сенсорных модулей и бордюров.

Таким образом, часть задач нами успешно выполнена.

Важным составляющим элементом нашей площадки должно быть и ровное открытое пространство со специализированным покрытием для активного отдыха детей - это и является актуальным вопросом реализации нашего важного проекта, а пока площадка отсыпана щебнем.

Создание современной детской площадки «Парк детского периода», дающей учащимся нашей гимназии возможность иметь организованный отдых и дополнительное физическое развитие, а также возможность получить научный и экспериментальный опыт в области экологии,  практический опыт творческой и трудовой деятельности.

-     создание палисадника из многолетних растений;

-     подготовка территории для обустройства площадки для игр и отдыха;

-     создание сенсорных модулей;

-     сбор природного сырья для модулей сенсорного сада;

- приобретение скамеек и спортивных комплексов;

- приобретение специализированного покрытия.