Учащимся необходимо двигаться согласно маршрутным листам по различным игровым локациям, выполнять задания, полученные от преподавателей-тьюторов, и в финале разработать проект личного бюджета. 

Каждая игровая локация посвящена определенной жизненной ситуации: выбор варианта получения образования (в родном городе, в другом городе, за границей…); наполнение продуктовой корзины, выбор рационального способа празднования дня рождения; поиск оптимального варианта лечения члена семьи; выбор из предложенных вариантов одежды для членов семьи. Команды встречаются в виртуальной галерее и разрабатывают по предложенным вариантам финансовых пословиц и поговорок «скульптуру» личного бюджета. За выполнение каждого задания команды получают условную валюту, которая суммируется в конце.

В ходе игры участники развивают навыки принятия решений в различных финансовых ситуациях, расширяют представление о рациональном использовании ресурсов; учатся определять возможные ресурсы на основе моделирования ситуации.